做好性教育 也是呵护孩子健康成长的重要部分

TED演讲《儿童与性，保护还是教育？》中演讲者所说：如果我们只把性当做成人的话题而不回答儿童关于性的提问，有可能会产生三种后果。蕞可怕的一种是，儿童在面对性侵时，甚至不知道该如何说不。 近年来，遭受性侵的孩子年龄在逐步下移，并且无关男女，例如前两年被曝的“四川男教师梁某性侵案”，在十年间猥亵了20多名男学生。 其中很多孩子在遭受类似性骚扰，性侵行为时全然不知自己正在遭受什么，也不知道自己可以做些什么，但给他们带来的恐惧、羞耻感、人际的不信任感等负面体验，这些伤害却是可以影响至一生的。

那么在什么时间段、用何种方式来对孩子进行性知识的普及呢？

根据联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中指出，家长可以根据孩子在不同的年龄阶段，进行不同方面不同程度的性知识教导。

学龄前儿童（四岁以下）

这个年龄阶段的儿童对于性别还是模糊的观念。

他们可能知道谁是男生，谁是女生，但区分的标准有时比较刻板，像是穿裙子的就是女生，短头发的就是男生。

所以父母有必要从生理的角度出发，跟孩子普及男生和女生的不同是在哪里，不仅仅是从外表或是衣着来判断。

父母还可以让孩子了解自己的身体和身体各个部位的作用，如嘴巴是用来做什么的，肚子里有什么东西，让孩子懂得保护好自己的身体。

父母也有必要给孩子明确指出不可以给陌生人触碰的部位，可以触碰的部位，同时也不可以去偷看或触摸别人的隐私部位，家长也尽量不要带孩子去异性卫生间或澡堂。

同时，还可以跟孩子科普婴儿是如何诞生的，用简单易懂的语言让孩子明白自己从何而来，尽量不要用“垃圾桶捡来”等戏言敷衍孩子，这其实并不利于孩子的成长，也容易误导孩子。

幼年儿童（四至六岁）

这个年龄阶段的儿童，会对自己的身体有好奇，也会做出一些探索行为。

父母可以在一旁适时引导，让孩子了解自己的身体，明白人与人之间身体的界限，蕞重要的是对隐私部位的认识和保护，跟孩子强调，这是很重要的地方，不可以随便露出，也不可以让陌生人触碰，当陌生人试图触碰的时候，应该告诉自己信任的人。

此外，还可以从日常的一些行为中入手，如父母可以循序渐进地给孩子进行如厕训练，让孩子明白上厕所，是一个很私人的行为；或是在跟孩子换衣服时，在固定、隐蔽的场所（如房间，并把门关上），从一些小行为中让孩子渐渐懂得保护隐私。 这个时期，父母还可以慢慢尝试与孩子分床、分房睡，因为孩子有了性别意识。 学龄儿童（七至十二岁） 这个时候的孩子会注意到自己的身体在青春期中的变化，比如男孩子会长胡子，喉结变大；女孩子胸部会发育，还有月经的到来。 父母可以提前跟孩子讨论，并跟孩子澄清这些变化都是正常的。